我们为什么让孩子学钢琴？30年的市场经济让我们学会了凡事都要算算账。让我们算算琴童的花费帐，主要包括金钱、精力和时间三个方面。
经济花费：一台琴的投入2万元左右，追求更高的话买三角钢琴15万元左右；学费按市面一般价格100-1000/课时计，每年40-50课，每年在4000-50000元之间，学习周期一般4-6年；乐谱资料、考级费、演出比赛费仅数千元可忽略不计。总计费用在5-50万不等。
时间花费：每天1小时练琴量，每年至少300小时，4-6年共1200-2000小时。
家长的精力花费：每周要送孩子上课，回来要督促或辅导练琴，陪孩子参加艺术实践活动，有时还要闹别扭，等等。
试问：如此巨大的金钱、精力和时间花费，让孩子学钢琴是否值得？
钱花了，家长可以再挣，毕竟在4-6年时间里花费5-50万，对于当前的中国家庭来说，还可以承受。家长的精力投入也可以不计，毕竟我们还有“养不教父之过”的传统观念。可是，孩子的时间是最宝贵的，2000个小时的学习，我们能得到什么？
会演奏一些难易不等的钢琴作品，或附带一张考级证书。这似乎就是当今大多数琴童的收获。
钢琴学习耗费了大量的时间和精力，如果最后的所得就是仅仅会弹几首曲子，甚至一段时间后连这些曲子都遗忘了，这是极大的浪费。开发钢琴课程资源的道理是一样的，都是在学习钢琴，有的教学让学生收获了许多，有的收获却少得可怜，甚至令学生备尝艰辛，半途而废。
我们为什么要让孩子学钢琴？因为好的教学，学生可以获得很多很多。
学习钢琴，是学习音乐、学习艺术，它是打开我们这个世界的又一扇大门。透过这扇门，我们看到另一个丰富多彩的世界，完全不同于我们习惯上总是通过理性认识的、通常用世俗眼光看到的那种。
学习钢琴，钢琴只是学习音乐的工具，能够驾驭它，你就能通过音乐进入那个世界。在这里，你可以与巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、柴可夫斯基促膝谈心。通过演奏与经典的对话与纯粹的欣赏音乐有很大的区别，层次要深入得多。
我们为什么要让孩子学钢琴？因为学生可以获得很多很多，可是什么样教学可以称得上是好的教学？
钢琴教学要引导学生热爱音乐，热爱生活，拥有一颗高贵的心灵。来的未必都是音乐爱好者，但通过课程学习，要让原本喜爱音乐的学生提升音乐鉴赏理解的层次，让不喜欢音乐的学生从此热爱音乐。通过与经典的对话，人的灵魂可以得到荡涤，生活可以更完满。从这个意义上说，钢琴课是以音乐为材料的“音乐游戏课”。
当学生从课程中走出来时，他应该对音乐充满着热爱，钢琴成为他音乐生活中一件驾轻就熟的工具，他对学习、对生活既充满了热情，又不乏理智。通过与经典对话他提升了心灵的层次，通过不断地克服困难他获得了坚强的意志和更内在的快乐感，通过优良的学习方法和学习习惯，他实践了事半功倍的工作方式。做到了这些，可以称得上是好的教学。