1、杂性和繁重性。这一特点是指教师的劳动不是简单的重复，而是复杂的塑造人的灵魂的工作；不是轻松的活动，而是繁重的脑力劳动。
2、创造性和灵活性。这一特点是指教师的工作尽管有一些基本的原则和要求，但针对每个学生的教育来说，没有现成的操作规程。
3、主体性和示范性。这一特点是指教师的劳动除了运用教育手段作用于教育对象外，还要给学生做出示范，以自己的主体象影响和感化学生。
4、长期性和长效性。这一特点是指教师的劳动不可能在短期内获得效果，必须坚持不懈，反复施教，促进学生一步一步的成长。俗话说，十年育树，百年育人，就是这个道理。
5、个体性和集体性。这一特点是指教师的劳动过程呈现为个体的性质，而劳动的结果又呈现出集体的性质。